صفحه اصلیفروشندگاندرج بنر ویژهبازاریابیفروشگاه تماس با مادرباره ماسایتهای ایرانیاخبار و مقالاتایستگاه آگهیتالار گفتگومجوزها
Skip Navigation Links
آموزشExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>آموزش</font>
ارتباطExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>ارتباط</font>
کامپيوترExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>کامپيوتر</font>
بهداشتExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>بهداشت</font>
اتومبيلExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>اتومبيل</font>
لوازمExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>لوازم</font>
خدماتExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>خدمات</font>
بازارکارExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>بازارکار</font>
صنعتExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>صنعت</font>
املاکExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>املاک</font>
آرايشي بهداشتيExpand <font Style='font-weight: 0; font-size: 9pt' color='black'>آرايشي بهداشتي</font>

بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه

بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه

2275

وضعیت:

نمودار قیمت قیمت: 170,000 ریال

روش ارسال: از طریق پست


مبدإ ارسال: برازجان
خرید

معرفی محصول:

بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه
چکیده
فصل اول : موضوع تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه های پژوهش
تعریف متغیرهای پژوهش
تعاریف نظری
تعاریف عملیاتی
فصل دوم : پیشینه پژوهش
یادگیری
انواع یادگیری
زمینه های مهم یادگیری
مجموعه شیوه های مؤثر در یادگیری
ناتوانیهای یادگیری
دیدگاه های متفاوت در تبیین ناتوانیهای یادگیری
شیوع ناتوانیهای یادگیری
جنــســیت و ناتوانیهای یادگیری
سبب شناسی ناتوانیهای یادگیری
1- آسیب مغزی اکتسابی
2- وراثت
3- عوامل زیستی- شیمیایی
4- محرومیت محیطی و تغذیه ای
5- عوامل آموزشی
6- عوامل مربوط به رشد
7- رویکرد زبانی- روانی
8- رویکرد رفتاری
9- رویکرد ادراکی و ادراکی حرکتی
10- رویکرد تشکیل نظام عصبی دمن و دلاکاتو
انواع ناتوانیهای یادگیری
ناتوانیهای یادگیری تحولی
ناتوانیهای یادگیری تحصیلی
ویژگی های دانش آموزان ناتوان در یادگیری
ویژگی های مربوط به رشد و تحول زبان گفتاری
ویژگی های عاطفی- اجتماعی
ویژگی های مربوط به رشد و تحول حسی- حرکتی
ارزیابی ناتوانیهای یادگیری
طرح تشخیص ناتوانیهای یادگیری
حساب
اختلالات یادگیری در ریاضیات
طبقه بندی حساب نارسایی
سبب شناسی حساب نارسایی
ویژگی های دانش آموزان حساب نارسا
تشخیص اختلال های ریاضی
اضطراب
دیدگاه های نظری در مورد اضطراب
ملانی کلاین
آنا فروید
رولومی
آدلر
بالبی
جورج کلی
علل اضطراب
1- عوامل جسمانی و زیست شناختی
ژنتیک
2- فعل و انفعالات شیمیایی
علل طبی و اثرات داروها
فاکتورهای روانی- اجتماعی
علائم اضطراب
ارتباط اضطراب با بیماریهای دیگر اضطراب و کاهش قند خون
اختلالات اضطراب
شیوع اختلالات اضطراب
دیدگاه های نظری در تبیین اضطراب
دیدگاه روانکاوی
دیدگاه رفتاری
دیدگاه شناختی
دیدگاه زیست شناختی
سبب شناسی اضطراب
دیدگاه مختلف در درمان اضط
روانکاوی
درمان رفتاری
درمان شناختی
درمان های هستی نگر و انسانی نگر
درمان زیست شناختی
داروهای ضد اضطراب
کنترل علائم بدنی
تنفس کنترل شده
امتحان
اضطراب امتحان
عوامل به وجود آورنده اضطراب امتحان
عوامل مؤثر در رفع اضطراب امتحان
چکیده پژوهشهای داخلی
چکیده پژوهشهای خارجی
فصل سوم : روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری و روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
فهرست وارسی نشانگان حساب نارسایی
پرسشنامه اضطراب امتحان
پرسشنامه فردی
طرح تحقیق
روش اجرا
روش تحلیل داده ها
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
یافته های توصیفی
.یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش
یافته های جانبی
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
نتیجه گیری
نتایج یافته های جانبی
پیشنهادات
محدودیتها
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع لاتین
ضمائم
پرسشنامه فردی
فهرست وارسی نشانگان حساب نارسایی
پرسشنامه اضطراب امتحان

بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه
چکیده
فصل اول : موضوع تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه های پژوهش
تعریف متغیرهای پژوهش
تعاریف نظری
تعاریف عملیاتی
فصل دوم : پیشینه پژوهش
یادگیری
انواع یادگیری
زمینه های مهم یادگیری
مجموعه شیوه های مؤثر در یادگیری
ناتوانیهای یادگیری
دیدگاه های متفاوت در تبیین ناتوانیهای یادگیری
شیوع ناتوانیهای یادگیری
جنــســیت و ناتوانیهای یادگیری
سبب شناسی ناتوانیهای یادگیری
1- آسیب مغزی اکتسابی
2- وراثت
3- عوامل زیستی- شیمیایی
4- محرومیت محیطی و تغذیه ای
5- عوامل آموزشی
6- عوامل مربوط به رشد
7- رویکرد زبانی- روانی
8- رویکرد رفتاری
9- رویکرد ادراکی و ادراکی حرکتی
10- رویکرد تشکیل نظام عصبی دمن و دلاکاتو
انواع ناتوانیهای یادگیری
ناتوانیهای یادگیری تحولی
ناتوانیهای یادگیری تحصیلی
ویژگی های دانش آموزان ناتوان در یادگیری
ویژگی های مربوط به رشد و تحول زبان گفتاری
ویژگی های عاطفی- اجتماعی
ویژگی های مربوط به رشد و تحول حسی- حرکتی
ارزیابی ناتوانیهای یادگیری
طرح تشخیص ناتوانیهای یادگیری
حساب
اختلالات یادگیری در ریاضیات
طبقه بندی حساب نارسایی
سبب شناسی حساب نارسایی
ویژگی های دانش آموزان حساب نارسا
تشخیص اختلال های ریاضی
اضطراب
دیدگاه های نظری در مورد اضطراب
ملانی کلاین
آنا فروید
رولومی
آدلر
بالبی
جورج کلی
علل اضطراب
1- عوامل جسمانی و زیست شناختی
ژنتیک
2- فعل و انفعالات شیمیایی
علل طبی و اثرات داروها
فاکتورهای روانی- اجتماعی
علائم اضطراب
ارتباط اضطراب با بیماریهای دیگر اضطراب و کاهش قند خون
اختلالات اضطراب
شیوع اختلالات اضطراب
دیدگاه های نظری در تبیین اضطراب
دیدگاه روانکاوی
دیدگاه رفتاری
دیدگاه شناختی
دیدگاه زیست شناختی
سبب شناسی اضطراب
دیدگاه مختلف در درمان اضط
روانکاوی
درمان رفتاری
درمان شناختی
درمان های هستی نگر و انسانی نگر
درمان زیست شناختی
داروهای ضد اضطراب
کنترل علائم بدنی
تنفس کنترل شده
امتحان
اضطراب امتحان
عوامل به وجود آورنده اضطراب امتحان
عوامل مؤثر در رفع اضطراب امتحان
چکیده پژوهشهای داخلی
چکیده پژوهشهای خارجی
فصل سوم : روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری و روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
فهرست وارسی نشانگان حساب نارسایی
پرسشنامه اضطراب امتحان
پرسشنامه فردی
طرح تحقیق
روش اجرا
روش تحلیل داده ها
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
یافته های توصیفی
.یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش
یافته های جانبی
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
نتیجه گیری
نتایج یافته های جانبی
پیشنهادات
محدودیتها
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع لاتین
ضمائم
پرسشنامه فردی
فهرست وارسی نشانگان حساب نارسایی
پرسشنامه اضطراب امتحان

بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه
چکیده
فصل اول : موضوع تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه های پژوهش
تعریف متغیرهای پژوهش
تعاریف نظری
تعاریف عملیاتی
فصل دوم : پیشینه پژوهش
یادگیری
انواع یادگیری
زمینه های مهم یادگیری
مجموعه شیوه های مؤثر در یادگیری
ناتوانیهای یادگیری
دیدگاه های متفاوت در تبیین ناتوانیهای یادگیری
شیوع ناتوانیهای یادگیری
جنــســیت و ناتوانیهای یادگیری
سبب شناسی ناتوانیهای یادگیری
1- آسیب مغزی اکتسابی
2- وراثت
3- عوامل زیستی- شیمیایی
4- محرومیت محیطی و تغذیه ای
5- عوامل آموزشی
6- عوامل مربوط به رشد
7- رویکرد زبانی- روانی
8- رویکرد رفتاری
9- رویکرد ادراکی و ادراکی حرکتی
10- رویکرد تشکیل نظام عصبی دمن و دلاکاتو
انواع ناتوانیهای یادگیری
ناتوانیهای یادگیری تحولی
ناتوانیهای یادگیری تحصیلی
ویژگی های دانش آموزان ناتوان در یادگیری
ویژگی های مربوط به رشد و تحول زبان گفتاری
ویژگی های عاطفی- اجتماعی
ویژگی های مربوط به رشد و تحول حسی- حرکتی
ارزیابی ناتوانیهای یادگیری
طرح تشخیص ناتوانیهای یادگیری
حساب
اختلالات یادگیری در ریاضیات
طبقه بندی حساب نارسایی
سبب شناسی حساب نارسایی
ویژگی های دانش آموزان حساب نارسا
تشخیص اختلال های ریاضی
اضطراب
دیدگاه های نظری در مورد اضطراب
ملانی کلاین
آنا فروید
رولومی
آدلر
بالبی
جورج کلی
علل اضطراب
1- عوامل جسمانی و زیست شناختی
ژنتیک
2- فعل و انفعالات شیمیایی
علل طبی و اثرات داروها
فاکتورهای روانی- اجتماعی
علائم اضطراب
ارتباط اضطراب با بیماریهای دیگر اضطراب و کاهش قند خون
اختلالات اضطراب
شیوع اختلالات اضطراب
دیدگاه های نظری در تبیین اضطراب
دیدگاه روانکاوی
دیدگاه رفتاری
دیدگاه شناختی
دیدگاه زیست شناختی
سبب شناسی اضطراب
دیدگاه مختلف در درمان اضط
روانکاوی
درمان رفتاری
درمان شناختی
درمان های هستی نگر و انسانی نگر
درمان زیست شناختی
داروهای ضد اضطراب
کنترل علائم بدنی
تنفس کنترل شده
امتحان
اضطراب امتحان
عوامل به وجود آورنده اضطراب امتحان
عوامل مؤثر در رفع اضطراب امتحان
چکیده پژوهشهای داخلی
چکیده پژوهشهای خارجی
فصل سوم : روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری و روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
فهرست وارسی نشانگان حساب نارسایی
پرسشنامه اضطراب امتحان
پرسشنامه فردی
طرح تحقیق
روش اجرا
روش تحلیل داده ها
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
یافته های توصیفی
.یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش
یافته های جانبی
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
نتیجه گیری
نتایج یافته های جانبی
پیشنهادات
محدودیتها
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع لاتین
ضمائم
پرسشنامه فردی
فهرست وارسی نشانگان حساب نارسایی
پرسشنامه اضطراب امتحان

اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه های پژوهش
تعریف متغیرهای پژوهش
انواع یادگیری

 


بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه      بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه      بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه


بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه
 تاریخ ثبت: 1393/7/29    تاریخ به روزرسانی: 1393/7/29
قیمت: 170,000 ریال
بازديد: 1,925
فروشنده: اطلس

اینجانب حميد مشهدي زاده فروشنده این محصول می باشم. پس از ثبت سفارش، به اطلاعات تماس من دسترسی خواهید داشت و پاسخگوی سوالات شما خواهم بود.



سفارش محصول            سوال از فروشنده


نظرات   (0 نظر)
مرتب سازی بر اساس:

 

شما می توانید درباره بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه نظر دهید:

نام و نام خانوادگی:

متن تصویر مقابل

 


کلمات کلیدی: بررسی رابطه اضطراب امتحان در دانش آموزان حساب نارسا و عادی پایه
اشتراک گذاری این مطلب در لینکدین   اشتراک گذاری این مطلب در فیس بوک   اشتراک گذاری این مطلب در تویتر   اشتراک گذاری این مطلب در کلوب   اشتراک گذاری این مطلب در گوگل بوک مارک   اشتراک گذاری این مطلب در یاهو   اشتراک گذاری این مطلب در گوگل پلاس وان   ارسال این مطلب به ایمیل دوستان   محبوب کن - فیس نما

 

 






تبليغ ...

تبليغ ...